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小学五年级数学学习:分数的意义和性质知识点

2018-03-06 12:07:46

学习是没有尽头的,只有在不断的学习中才能提高自己,快快拿起你漂亮的笔记本和笔开始加入到学习的队伍中吧!下面为大家分享一份分数的意义和性质知识点,希望对大家有所帮助。

>>>分数的意义和性质知识点

分数的产生

分数的意义 分数与意义 :把单位1平均分成几份,表示其中的一份或几份

分数与除法 :分子(被除数),分母(除数),分数值(商)

真分数 真分数小于1

真分数与假分数 假分数 假分数大于1或等于1.

带分数 (整数部分和真分数)

假分数化带分数、整数(分子除以分母,商作整数部分 余数作分子)

分数的基本性质:分数的分子、分母同时扩大或缩小相同的倍数,

分数的基本性质 分数的大小不变。

通分、通分子:化成分母不同,大小不变的分数(通分)

最大公因数

约 分 求最大公因数

最简分数 分子分母互质的分数(最简真分数、最简假分数)

约分及其方法

最小公倍数

通 分 求最小公倍数

分数比大小 (通分、通分子、化成小数)

通分及其方法

小数化分数 小数化成分母是10、100、1000的分数再化简

分数和小数的互化

分数化小数 分子除以分母,除不尽的取近似值

最简分数的分母只含有质因数2和5,这个分数一定能化成有限小数。

分数化简包括两步:一是约分;二是把假分数化成整数或带分数。

>>>练习题

1、把3米平均分成4份,每份占1米的(    )/(    ),是(    )/(    )米。

2、如果五个小正方形表示 “1”,那么五个小正方形加一个三角形用分数表示是(    )。

3、5/8的分母加上40,要使分数的大小不变,分子应加上(    )。

4、修一条4千米长的水渠,5天修完,平均每天修(    )千米,相当于1千米的(    )。

5、把5米长的绳子平均分成8段,每段长(    )/(    )米。

>>>参考答案

1、把3米平均分成4份,每份占1米的(  3  )/(  4  ),是(  3  )/(  4  )米。

2、如果五个小正方形表示 “1”,那么五个小正方形加一个三角形用分数表示是(  11/2  )。

3、5/8的分母加上40,要使分数的大小不变,分子应加上(  25   )。

4、修一条4千米长的水渠,5天修完,平均每天修( 4/5 )千米,相当于1千米的( 4/5 )。

5、把5米长的绳子平均分成8段,每段长( 5 )/( 8 )米。

分数的意义和性质知识点就先到这儿了,想要了解更多精彩的内容,大家可点击【五年级数学知识点】来看哦~~同时精品学习网会持续为大家跟新最新的内容,大家可进入精品学习网首页选择自己需要的来查看呦~~~

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