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人教版八年级英语unit6教学计划示例

2016-12-14 10:46:39

对于同学们每天学习的新课时,都需要老师提前备好课,做好学设计,下文为大家推荐了八年级英语unit6教学计划,供大家参考。

一、教学目标

知识与技能

1. 掌握重点词汇:grow up, computer programmer, cook, doctor, engineer, violinist, driver, pilot, pianist, scientist

2.能掌握以下句型:

─What do you want to be when you grow up?

─I want to be a basketball player.

─How are you going to do that?

─I’m going to practice basketball every day.

3. 能运用所学的知识,描述人们将要做的事情。

二、过程与方法

通过看图片、讨论了解一般将来时,通过听力熟悉这一时态,通过练习来巩固这一时态。

三、情感、态度与价值观

通过学习这单元的内容来激发学生们的学习主动性和学习兴趣,使他们更加有理想,并为实现

自己的理想而不断努力。

三、教学重点

1. 学习一般将来时态的构成方式。

2. 学习本课时出现的重点句型,通过在不同情景下运用来熟练运用一般将来时态。

四、教学难点

用一般将来时态表达自己未来的打算。

五、教学过程

1. Step1  Lead in

2. Step 2 Learn some new words.

computer  programmer, cook, doctor, engineer, violinist, driver, pilot, pianist, scientist

3.Step 3  Look at some pictures and guess what he/ she does.

(1)通过问题What does she / he do? 引出本课所学的关于职业的单词,掌握本课的重点单词。

(2)通过只出示图片的形式,让学生快速说出单词。这种方式来快速的检验学生对单词的掌握情况,并帮助学生进行巩固单词。

4.Step 4  Play a guessing game.

Look at the covered pictures and guess his or her job.

设计意图:学生进行猜单词游戏,以游戏开始激发学生的好奇心,并引出下面的句型What do you want  to be when  you grow up?

5. Step 5 随机问学生What do you want  to be when  you grow up?

设计意图:让学生思考并讨论问题,学生会主动表达自己的人生目标,调动学生参与教学活动的热情,并进行口语训练,强化记忆。

6. Step 6  通过问学生If you want to make your dreams come ture, how are you going to do that? 引出新的句型:How are you going to do that?

让学生用所学句型进行角色表演。

What do you want to be when you grow up?

--I want to be a/an…

--How are you going to do that?

--I’m going to…

设计意图:学生相互谈论各自的理想职业,吸引学生的学习兴趣,引导学生进行句型操练,达到锻炼口语的能力,同时加强同学之间的情感交流。

7.Step 7 Listening 1a、 2a 、2b

Listen and finish them.

Then Check the answers for the whole class.

设计意图:训练学生听力以及在听力中运用新学语言的能力

8. Step 8 Summary

1. --- What do you want to be when you grow up?

--- I want to be a / an ….

--- How are you going to do that?

--- I’m going to …

be going to + 动词原

设计意图:通过总结提升学习

9. Step 9  Exercises

Let students do some exercises and then check the answers.

设计意图:通过练习,巩固本节课的知识点。

10. Step 10 情感教育

Hold fast to dreams. They will come true one day!

11. Step 11 Homework

Make conversations by themselves .

设计意图:通过作业达到巩固知识的作用。

聪明出于勤奋,天才在于积累,尽快地掌握科学知识,迅速提高学习能力,八年级英语unit6教学计划希望在老师的教学中能够有所帮助,初二上册英语Unit6课件八年级上册英语unit6单元测试题(有答案),那就来请老师和同学们参考了解一下哦。

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