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家长对中学生教育的关键时期了解多少?

2018-03-15 16:21:02

家长和老师对同门们的学习成长有着重要的作用,那么孩子进入初中后哪些阶段需要家长加倍呵护呢?下面看看整理中学生教育的关键时期,让孩子快乐成长、轻松学习。

从小学、初中、高中这三个阶段来讲,家长最难做的是初中。初中对孩子的成长非常重要,远远比高中要重要。因为初中阶段是孩子的青春期,是成长中急剧转折的阶段。这个阶段转得好,后面就会比较轻松;转不好,后面家长就会非常被动,对孩子未来影响也很大。

从学业角度来看,初中也是一个分水岭,不同学生的人生就在此后就开始分叉了。所以,初中是一个人的腰部,是支撑。

对于基础教育来说,初中是足球中场传球,而高中是临门一脚,“球”被送到大学去。大家往往只记住射门,而没有记住进球前的几个阶段。

在初中阶段,家长最重要的一条是要善于和孩子交朋友,让孩子把心里话说给你听,这样家长才好引导孩子。

因为这个阶段的孩子会把自己当作成年人,不论男孩还是女孩,叛逆情绪都会很重。女孩的叛逆往往比男孩更早一点。这都是需要初中家长投入很大耐心。

比较常见的两种失误是,要么随着孩子乱来,对孩子的引导几乎是无;要么强迫孩子,导致孩子的叛逆情绪非常严重,结果也没办法引导孩子。

如果在初中阶段这个工作没做好,到了高中再花十二分的力气也很难补回。因为到了高中阶段,孩子的性格已经基本定型了。

中学生学习方法

(1)要分类预习

预习从时间和内容上可以分为三类:—是课前预习,二是阶段预习,三是学期预习。课前预习,就是在上新课前预习下—节课的内容;阶段预习,就是用较长、较多的时间预习—章或多章的内容;学期预习,就是在假期中预习下学期的内容。这三种预习不是孤立的,而是互相联系的,每个学生应该在学习的空闲时间自觉地安排和分类预习。

(2)选择好预习时间

这里所指的预习时间是课前预习。课前预习最好安排在做完当天功课后的剩余时间里,根据时间的多少来确定预习内容的深度和广度。当然,也可以安排在其他课外时间里预习。在时间非常紧迫的情况下,抓紧时间在上课前几分钟把马上要讲的课文快速浏览一遍,也比一点不预习好得多。

(3)迅速浏览新课

预习时,先把要预习的内容快速浏览—遍,使自己对新课心中有数,初步知道新课中哪些是—看就懂的,哪些是看不懂的,然后带着这些问题细读第二遍。

(4)带着问题细读第二遍

通过第—遍对新课文的快速浏览,自己对新课的内容已有了初步了解,然后带着第一遍浏览时发现的问题,认真细读第二遍。阅读第二遍时,速度要放慢一些,一边细读,一边思考与理解,遇到不明白的地方,要停下来反复思考,对不认识的生字、生词,要立即查工具书搞明白,实在搞不懂的问题,就把它记下来带到课堂上,听课时再去解决。

(5)要边阅读边记笔记

第二遍阅读的时间,就是做笔记的时间。预习笔记有两种:—种是记在书上,另—种是记在本上。在书上做笔记,就是边细读,边在书的空白处或有关内容下圈点勾画或批注;在笔记本上做笔记,就是—边细读,一边把重点和不懂的内容纲要记在本上。

(6)要找出重点和疑点

预习中,—定要把新课内容的重点和疑点找出来,然后把重点和疑点带到课堂上去。课堂上,当老师讲到自己所找的重点和疑点时,一定认真的一边听、一边思考,听出老师讲解的思路。经老师讲解后,有些问题仍不明白,就要抓紧时间和机会向老师发问,直到把预习中找出的疑点弄明白为止。

(7)阅读与查资料相结合

在预习阅读过程中,对不认识的生字,不懂的生词和不懂的内容,要立即查字典、词典和其它参考资料,把生字、生词在书上注音、注解。

(8)独立思考发现问题

预习成败的关键,就是能够独立思考,发现问题,提出问题。预习中要先思考,后查资料;先发现问题,

后提出问题;先看清意思,然后再做笔记。

(9)不要全面预习

预习时,不要—下子全面铺开,全面预习是不现实的,一是时间难保证,二是精力难保证,三是质量难保证。预习要先选择自己感到吃力的内容先预习,时间紧时,先查出生字、生词和列出不明白的地方,时间更紧迫时,就先把新课快速阅读—遍。“磨刀不误砍柴工”,不要认为作业时间紧,就放弃预习。

(10)不同学科采用不同的方法

预习时,不能千篇—律,不同的学科要采用不同的方法预习,抓不同的要点。比如,预习理科时,要把重点放在数学的定理、定律、公式、概念和原理上;文科预习的重点放在排除生字、生词、中心思想、段落大意和写作风格上。

中学生教育的关键时期的全部内容就是这些,不知道大家是否学会了呢?大家一定要好好利用新学期认真学习,预祝大家可以在新学期取得优异的成绩!

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