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鲁教版八年级上册语文第四单元教学反思汇总

2016-11-09 15:19:43

八年级上册语文第四单元教学反思为大家整理了是五个小节的内容,是鲁教版第四单元的内容,赶快来了解一下,加深对学过知识的印象~

第19课《与朱元思书》

教学是师生互动与共同发展的过程,在新课程理念的指导下,课堂成为师生信息交流、思维碰撞的平台,呈现出资源丰富、信息多元的动态特点,这种动态生成的课堂对教师的引导能力提出了挑战和更高的要求。完整内容点击:八年级语文教学反思模板之《与朱元思书》~

第20课五柳先生传

本课教学的重点是理解五柳先生的性格、志趣和精神面貌,体会本文的写作方法,针对大多数学生不大喜欢文言文的现象,教这一课时,我首先做的是激发学生的兴趣,从学生感兴趣的“桃花源记”入手,设计导学前测,由问题:“陶渊明为什么要退隐?”完整内容点击:初二年级语文教学反思怎么写之《五柳先生传》~

第21课马说

《语文课程标准》要求我们在引导学生学习古诗词的时候,要让学生“诵读古诗词,有意识地在积累、感悟和运用中,提高欣赏品位和审美情趣”。通过《马说》一文的教学,结合平时文言文教学中的一些具体做法,我觉得可以从以下几个方面进行古诗词感悟:七年级语文教学反思怎么写之马说是您想要了解的~

第22课送东阳马生序

学习这篇课文时,首先让学生了解文章的背景。作者宋濂辞官的第二年,应诏入朝晋见朱元璋,正在太学读书的同乡晚辈马生前来拜访,了解到马生是个“善学者”便写下这篇序文。其目的是勉励他珍惜太学的学习条件。再者,让学生了解作者宋濂,他是元末明初文学家。让学生通过熟悉课文内容。你想要的内容点击>>>八年级语文第五章《送东阳马生序》教学反思模板~

第23课诗词曲五首

今天对这课的教学之中,我选取了故事导入的方式,同时介绍了作家的生平事迹。

学生们的兴趣很是高,不过这部分在教学中占用的时间过长了,致使真正的教学之中,第一课时只上了两首诗歌。完整内容点击:八年级上册语文《诗词曲五首》教学反思范文~

八年级上册语文第四单元教学反思重点很重要,也是考试的重点内容,大家不要忽略,看一下这篇文章需要了解的内容有多少,更多内容点击【初二语文知识点】栏目!

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